นักวิทยาศาสตร์เข้าใกล้การสร้างยีสต์สังเคราะห์ตั้งแต่เริ่มต้น

นักวิทยาศาสตร์เข้าใกล้การสร้างยีสต์สังเคราะห์ตั้งแต่เริ่มต้น

นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างโครโมโซมของยีสต์เพิ่มอีกห้าตัวตั้งแต่เริ่มต้น งานใหม่นี้ รายงานออนไลน์เมื่อวันที่ 9 มีนาคมในScienceทำให้นักวิจัยใกล้ชิดกับยีสต์ที่สร้างจากห้องแล็บมากขึ้น Jef Boeke นักพันธุศาสตร์แห่ง New York University Langone Medical Center กล่าวว่า “เรากำลังดำเนินการเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการเชื่อมต่อของเซลล์ แต่นักวิทยาศาสตร์อาจปรับแต่งเซลล์ยีสต์สังเคราะห์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากกว่าเซลล์ธรรมชาติ ซึ่งช่วยให้ทำวิศวกรรมทุกอย่างได้แม่นยำยิ่งขึ้น ตั้งแต่ยาต้านไวรัสไปจนถึงเชื้อเพลิงชีวภาพ

Boeke เป็นส่วนหนึ่งของทีมที่รายงานโครโมโซมยีสต์สังเคราะห์ตัวแรกในปี 2014

 ( SN: 5/3/14, p. 7 ) ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์หลายร้อยคนในห้าประเทศกำลังทำงานเพื่อสร้าง โครโมโซมยีสต์ Saccharomyces cerevisiae ทั้ง 16 ตัว และรวมเข้ากับเซลล์ที่มีชีวิต ด้วยโครโมโซมหกตัวที่เสร็จสิ้น Boeke หวังว่าอีก 10 ตัวที่เหลือจะถูกสร้างขึ้นภายในสิ้นปี 2560

โครโมโซมสังเคราะห์แต่ละโครโมโซมมีพื้นฐานมาจากหนึ่งในโครโมโซมของS. cerevisiaeแต่มีการปรับแต่งเพื่อประสิทธิภาพ นักวิจัยได้ตัดส่วนของ DNA ที่สามารถกระโดดไปมาและทำให้เกิดการกลายพันธุ์ รวมถึงส่วนที่เข้ารหัสข้อมูลเดียวกันได้หลายครั้ง  

เมื่อนักวิจัยนำ DNA สังเคราะห์ชิ้นเล็กๆ ไปใส่ในเซลล์ยีสต์ เซลล์จะเปลี่ยนส่วนของ DNA เดิมออกเป็นส่วนย่อยที่เข้าคู่กัน

ยีสต์เป็นยูคาริโอต ซึ่งเก็บ DNA ของมันไว้ในนิวเคลียส เช่นเดียวกับเซลล์ของมนุษย์ ในที่สุดการวิจัยครั้งนี้ก็สามารถผลิตโครโมโซมสังเคราะห์สำหรับสิ่งมีชีวิตที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ Boeke กล่าว แต่ความสำเร็จดังกล่าวยังอีกไกลในอนาคต

ความพยายามของกลุ่ม

นักวิจัยจากโรงเรียนในห้าประเทศกำลังสร้างโครโมโซมของยีสต์ทั้งหมด 16 ตัว ขณะนี้หกรายการเสร็จสมบูรณ์แล้วและนักวิทยาศาสตร์คาดว่าจะเสร็จสิ้นอีก 10 รายการภายในสิ้นปี 2560 จุดสีดำแสดงถึงเซนโทรเมียร์ของโครโมโซมซึ่งเป็นจุดที่โครมาทิดติดอยู่ระหว่างการแบ่งเซลล์

เทคนิคการท่องจำได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ว่าเป็นเทคนิคที่น่าสนใจซึ่งแทบไม่มีประโยชน์ในชีวิตจริง แต่ “ไม่เป็นเช่นนั้น” Dresler กล่าว Boris Konrad ผู้เขียนร่วมของการศึกษาวิจัยที่ Radboud เช่นกัน เป็นผู้ชำนาญด้านความจำที่ได้รับการฝึกฝนเกี่ยวกับวิธีการโลซี Dresler กล่าวว่าเทคนิคนี้ “ช่วยให้เขาได้เกรดดีขึ้นมาก” ในด้านฟิสิกส์และการศึกษาที่ซับซ้อนอื่นๆ

การปรับปรุงความจำช่วยจำ เช่นเดียวกับการฝึกความรู้ความเข้าใจประเภทอื่น อาจไม่ช่วยพัฒนาทักษะการคิดในวงกว้างขึ้น การศึกษาในปัจจุบันไม่สามารถตอบคำถามที่ใหญ่กว่าว่าการฝึกสมองมีประโยชน์ทั่วไปมากกว่าหรือไม่

credit : sandpointcommunityradio.com sanfordriverwalk.org sarongpartyfrens.com secondladies.net sekacka.info